Аутизм (расстройство аутистического спектра (РАС)) — это постоянное нарушение развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и является следствием неврологического расстройства, сказывающегося на функционировании мозга.
Аутизмом страдают преимущественно дети независимо от пола, расовой принадлежности или социально-экономического положения.
Признаки аутизма
У некоторых детей симптомы аутизма можно обнаружить уже в младенчестве. Чаще всего аутизм проявляется к трем годам. Признаки аутизма могут изменяться в зависимости от уровня развития ребенка и его возраста.

Цель: Формировать представление о традиционных праздниках, объединяющих культуру разных народов. Формировать у детей эмоционально- положительное отношение к этим праздникам, давая знания о народных традициях крымских татар, узбеков, татар. Развивать у детей стремление к активному участию в праздниках.
Задачи: Расширять знания о национальной культуре тюркских народов, воспитывать любовь и понимание их национальных праздников, дружелюбие.
Предварительная работа: Беседы с детьми о содержании праздника Наврез. Рассматривание иллюстраций - национальных костюмов, изделий кулинарии, художественно-прикладного искусства крымско-татарского, узбекского, и татарского народов.

Тема: «Педагогическая и психологическая готовность ребенка к школе»
Цель: Обогащение воспитательного опыта, знаний родителей по вопросу готовности ребенка к обучению в школе.
Задачи:
1. Познакомить родителей с характеристиками психологической и педагогической готовности;
2. Способствовать взаимному эмоциональному расположению между участниками; объединить всех участников преемственной связи;
3. Способствовать оптимизации детско-родительских отношений, развитию
психологической культуры родителей;
Участники: родители детей подготовительной группы, педагог-психолог, воспитатель.
Материалы и пособия: мультимедийный проектор, памятки с рекомендациями родителям.

Мы спешим поздравить вас
Здесь, сегодня и сейчас,
С этим праздником весенним,
С ярким, светлым настроением!

Семейные дошкольные группы могут иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее – ООПДО). Если такая деятельность осуществляется только в отношении собственных детей, то речь идет о получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования.
Родители (законные представители) несовершеннолетнего воспитанника, обеспечивающие получение воспитанником дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в ДОО и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры.